Модуль 11

Модуль 11. Рефлексія. З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання презентацій, онлайн коференцій, а саме головне надання необхідної інформації для самоcтійної роботи над собою!!!

Модуль 10

Модуль 10. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою  роль фасилітатора в навчанні учнів методом проектів, а саме: наскільки важлива поведінка педагога та сприятливе середовищу у класній кімнаті . Правильно означені стратегії та напрямки впровадження методу проектів, запорука створення навчального процесу, який будується на навчальних потребах учнів.

Модуль 9

Модуль 9. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - а саме планування навчального процесу, враховуючи різні модальності, включаючи, візуальні, аудіальні, кінестичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні сили, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів.

Модуль 8

Модуль 8. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів ", а саме:
- оцінювання має відбуватися постйно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
- форми оцінювання мають критерії, що тісно пов'язані з цілями;
- використання підсумкового оцінювання.

Модуль 7

Модуль 7. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені зрозуміти  як створювати учнівську роботу та яким чином забезпечити її бездоганне виконання. Як ефективно можна використовувати інформаційно-комунікативні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 4

Модуль 4. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті , а саме залучати учнів до процесу оцінювання, використовувати різні стратегії оцінювання, заохочувати до самоспрямування у навчані через створення презентацій, особистих блогів.

Модуль 6

Модуль 6. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те,  які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме: електронна пошта, чати, миттєві повідомлення дозволяють учням спілкування з ровесниками з різних країн світу через Інтернет. Блоги, вікі та онлайн- документи  для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що вони обмінюються дамками в режимі онлайн. Це дійсно працює, я сама в цьому році пройшла інтерактивні курси з підвищення кваліфікації.

Модуль 5

Модуль 5. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: Інтернет потужний інструмент для проводження досліджень. Грамотний підхід до пошуку корисної інформації допомагає учневі та вчителю раціонально використовувати свій час.

Модуль 3

Модуль 3. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме як дослідницькі проекти будують зв'язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. Співпраця у малих групах дає змогу ефективного спілкування та вирішення проблем та демонстрація власних знань у цільовій аудиторії.

Модуль 2

Модуль2. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги методу проектів у навчальному процесі, а саме він зосереджує краще сприйняття нового матеріалу за допомогою презентацій, наочності. Учні  із задоволенням працюють на уроках із використанням ІКТ  та самі намагаються створювати цікаві та нестандартні проекти.

Модуль 1

Модуль 1. Рефлексія. Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме : я створила власний блог, займалася його дизайном. Також створила персональну вікі-сторінку. Переглянула матеріали на інших сайтах. Я вважаю що набуті навички мені знадобляться. Початок вдалий. Моє враження від першого модуля цілком приємне.